Qualität ist mehr als ein gutes Schulklima!

„Denn die Umsetzung der Kinderrechtskonvention hängt auch davon ab, wie weit ihre Ideen und Forderungen im System verankert sind.

Da kann es nicht ausreichen, dass ein gutes Schulklima herrscht, sondern es bedarf einer systematischen Anbindung des Themas und der Sache an ein Gesamtkonzept der Schule.

Sonst ist die Berücksichtigung der Kinderrechte der Beliebigkeit ausgeliefert (…).“

Erika Risse in: „Kinderrechte und Schulentwicklung“ in: Lothar Krappmann, Christian Petry(Hrsg.) (2016) Worauf Kinder und Jugendliche ein Recht haben; Debus Verlag 2016